深圳金博智慧青少年注意力训练中心，中国儿童注意力训练体系创立与实践，针对中国教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

家庭是孩子幸福的摇篮。如果你觉得自己的孩子怪怪的，有自闭症倾向，可以用自闭症的14条症状进行比照。如果有一半以上都符合，则应考虑可能是自闭症，应尽早到专业医疗部门或专业机构进行进一步检查。

有些患儿在他们的婴儿早期就表现出自闭症的症状，也有些孩子则在两岁以后才出现自闭症的症状。有许多行为特征用来描述自闭症患者。通常，自闭症患儿不会具有所有的典型特征，而且他们也不是在同一时期表现出所有特征的。当父母发现孩子在生长发育的过程中，有别于其他正常的同龄孩子时，就一定要警惕了。其主要症状有：语言发育迟缓，很少有主动语言，经常表现出自言自语或鹦鹉学舌式的语言，对语言的理解以及表达的落后;存在有明显的社会交往障碍，孤独离群，回避目光对视，很少与人对视，叫之不理;兴趣范围狭窄，以及有怪异刻板的行为，智力发育落后的种种迹象。

如果一个孩子具有至少一半以上的下列症状，就应考虑可能患有自闭症。

⊙与其他孩子不合群

⊙叫之不理

⊙抵制学习

⊙对真正的危险不害怕

⊙抵制日常生活中的变化

⊙用手势表示需要(用手拉着大人，而不是用手去指)

⊙不适当的大笑或傻笑

⊙抵制贴身拥抱

⊙明显多动

⊙逃避与他人的眼神对视

⊙不适当的接触物体

⊙旋转物体

⊙长时间的玩古怪游戏

⊙对人冷淡、漠视