深圳金博智慧青少年注意力训练中心，中国儿童注意力训练体系创立与实践，针对中国教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

孩子2-3岁左右，你会欣喜地发现他的理解力和表达能力在飞速的发展。

“妈妈，你看那是小鸟，它在天上飞”，“爷爷，那个是什么”，“我想吃糖糖”，小嘴吧嗒吧嗒地停不下来。他会使用许多新的空间词汇，度也比以前高。

到了3岁，孩子的方向感和空间感逐渐成熟。有些3岁的孩子甚至可以回答出所住小镇和街道的名字。

一位有着20多年教学经验的老师聊到孩子的空间概念，她说到：“如果一个孩子没有很好的掌握空间概念，当他进入学校后通常对于听从老师的指挥、阅读和学习数学等表现出困难。”

左右作为空间概念的一部分，我们可以如何教孩子分辨呢?

让孩子掌握左右的概念，先要学会以自身为中心来区分左右，将身体分为左右两侧。

如何判断孩子是否懂得自己的身体有两侧?

●你可以看他们跑步是否会同手同脚?

●画画时，左手拿笔时是否画在纸张的左边，右手拿笔画画时，是否画在页面的右边。

这是正常的发育阶段，孩子们通常在3岁左右的时候，他们会发展手的技能。

研究特殊教育领域的一个报告表明，教左、右概念的年龄并不重要，如何教以及较初不要教孩子术语才是重要的。你可以先教孩子一侧，左或者右。

不妨跟孩子玩以下游戏，边玩边学，孩子学得更快呢~

挠痒痒或者挤压

让孩子举起右臂，然后轻轻胳肢他们腋下。只有痒的时候，孩子会很快记住当右的概念。

轻轻的挤压孩子的手，牵着手，例如“当我们过马路时，我牵你的右手”，孩子将会理解右手的概念。

穿鞋子

这个年龄段的孩子喜欢独立，穿鞋子是一个很好的训练机会，开始学习右边。将孩子的名字分为两半，分别写在左右两只鞋内。他看到自己的名字便会知道鞋子的正确穿法。

给孩子买一些带有卡通形象画面的衣服和鞋子，告诉他们，画面一定要在外面，这样可以帮助增强印象。

我的雀斑在哪里

身体特征，年龄较大的儿童可能有一个雀斑、痣或疤痕在他们的身体上。许多成年人回忆起这是提醒他们的左、右有用的方法。因为它涉及到他们的身体,并时刻提醒他们。

如果孩子没有，可以在孩子右手上贴一张贴纸，帮助孩子分辨。

我是一个兵

家长告诉孩子他成为一名解放军了，现在要进行军训。孩子一定很乐意进行这个游戏。

让孩子站立，然后教给他左右转的方法，让孩子听口令做动作。如妈妈叫“向左转”，孩子立即向左转。

如果做对了，奖励一个小五角星，做错了，让孩子重新做，增加孩子玩游戏的积极性。

妈妈的小助手

给孩子机会，让他帮你做家务。例如当你在厨房准备晚饭时，可以请他将碗摆在桌上，将筷子、汤匙放在碗的右边。

任何训练不一定都是教与学的互动。爱玩是每个孩子的天性，将方位词融入到游戏当中，孩子就会发现学习空间概念是十分有趣的事情哟~