深圳金博智慧青少年注意力训练中心，中国儿童注意力训练体系创立与实践，针对中国教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

孩子说话晚影响的是孩子一辈子，如果不加以重视，孩子会沟通困难，社交障碍，慢慢地形成自卑、焦虑的心理，更严重的会加重发展成自闭症。

有的家长也抱怨说，我每天拼死拼活的教他说话，可他就是不说怎么办呀?其实有时候孩子不是不想说，是家长在意的点不对。今天老师就给大家来讲解一下。

1、孩子说话晚长大就好

都说世界上没有一模一样的两片树叶，孩子的发育自然也不会完全相同，因此很多家长都认为，孩子说话晚没关系，慢慢来总有开口说话的那天，然后完全不加干涉，任由孩子自由生长。

指出，孩子的发育虽然不尽相同，但大致都会在一定的范围内波动，一般的孩子在8个月时就能发出“baba”、“mama”这些音节，在一岁多孩子就能讲出几个词组成的句子，如果你的孩子两三岁还不会说话，就是很明显的语言发育迟缓，一定得加强重视。

2、男孩比女孩说话晚

不少家长，特别是在老一辈的印象中，他们认为男孩的发育比女孩晚，所以如果自家孩子是个弟弟，就算迟迟不说话，他们也不着急，因为他们认为这是正常现象。

但其实男女在语言发育上的差异并没有科学依据能支撑，因此无论是男孩还是女孩，只要孩子的发育较正常水平落后许多，都应该及时寻求医生的帮助，促进孩子正常发育。

3、提前理解孩子的意愿

还有一些家长“自作聪明”，眼见孩子表达意愿十分困难，因此往往提前预知孩子的需求，打断孩子，提前满足孩子的需求，这样一来，孩子就会养成不用表达即能得到满足的不良习惯，让孩子失去开口说话的兴趣与欲望。

无论孩子能否清楚的表达自己的想法，也无论家长是否能秒懂孩子的意思，家长都应该给孩子充足的时间去表达自我，鼓励他们慢慢说话，表达清楚，这样才能让孩子的言语能力逐步提高。

4、重复宝宝错误的发音。

刚学会说话的宝宝，基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，比如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，把“姥姥”说成“脑闹”，等等。这是因为宝宝发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还不能正确掌握某些音的发音的方法。

对于这种情况，父母不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝发音就逐渐正确了。

5、不在意大脑发育

新生儿在出生时神经细胞已与成人相同，但轴突与树突形成不足，尚未形成大脑各区间复杂的交织。1—3岁时，脑的发育仍较迅速，神经纤维分支加多加长，这有利于神经元联系的形成。也就是在这一时期，大脑语言中枢神经网络趋于成熟，宝宝能很快地、准确地将信息沿着神经通路传到大脑语言中枢，准确表达自己的想法。

而我们大多家长并没有在意这一点，发现孩子说话晚，只是通过外部作用来进行语言训练，比如语言外训课。殊不知真正的原因却是大脑语言中枢发育不完善。